TP 2. FOTO FICCIÓN - Etapa 5 (Foto final)

DISEÑO AUDIOVISUAL 1 – CÁTEDRA FISCHBEIN+GISMONDI – AÑO 2014

Comisión: Gerardo Bourre

Trabajo Práctico Nº 2: Fotografía ficcional

BISCAYART LUCIA

Etapa 5 – Foto final

1. Título: El trabajo no es juego de niños.
2. Tema: trabajo infantil.
3. Idea temática: cómo una situación problemática puede generar que un niño/adolescente deba insertarse en el mundo laboral y, así, abandonar y sacrificar su infancia para entrar al mundo de los adultos.
4. Idea narrativa: chica sentada, recostada sobre una mesa, donde se encuentra una máquina de coser y ropa apilada, al costado, mientras que, frente a ella, se ve una caja con la tapa corrida, dejando ver una pata de una muñeca y la cabeza de otros tres muñecos.
5. Idea estética: luz dura que enfatiza las sombras y genera alto contraste, para dar un clima sombrío, luz fría para remarcar la soledad del personaje, así como también su agobio, agotamiento, cansancio, por tener que trabajar, y su tristeza por sacrificar su infancia. A su vez, la imagen presenta poco brillo o poca luminosidad, enfatizando el clima oscuro en que se encuentra el personaje. En cuanto a la profundidad de campo, el foco aparente permite integrar todos los elementos en escena, para distinguir tanto la caja de juguetes, que representa la felicidad anhelada, como la máquina de coser y las telas, que representan el sacrificio. Por último, uso de colores desaturados con poco brillo que acompañan el ambiente y clima oscuro del personaje, como el crema, rosado viejo, marrón claro, gris, blanco, mientras que en la caja con muñecos, sobresalen colores saturados, como el fucsia, el negro, el rojo, enfatizando que la felicidad del personaje se encuentra allí.
6. Connotación: sacrificio de la infancia.

·        Fotogenia: luz dura que provoca mucho contraste, provocando un clima oscuro, en penumbras, y un clima íntimo. Esta ilumina la caja con muñecos, mientras que el personaje se mantiene en penumbras, lo cual connota una suerte de tristeza. Por otro lado,    sobresalen colores desaturados, sin brillo, para representar la falta de alegría en la vida del personaje, como el crema, rosado viejo, marrón claro, gris, blanco. Por otro lado, sobresalen colores saturados, como el fucsia, el negro, el rojo, en la caja con muñecos, lo cual impone una diferencia entre la situación en penumbras con colores apagados del personaje, en contraste con los colores vivos de la caja, representando la felicidad perdida y anhelada por el personaje. Por último, la foto cuenta con poco brillo, es decir, poca luminosidad, para enfatizar el clima oscuro de tristeza en que se encuentra el personaje.

·       Pose: el personaje se encuentra desplomado sobre la mesa de trabajo, mostrando cansancio y una suerte de rendición, ya que, este resulta impotente antes su situación. Este se sitúa frente a la caja de muñecos, creando una diagonal ente ambos, lo cual podría interpretarse como su sueño o anhelo. Por otro lado, la máquina de coser y la pila de telas, que representan el trabajo y sacrificio que debe hacer el personaje, se encuentran detrás del mismo, pero ubicado más arriba, casi como si estos objetos estuvieran literalmente sobre la espalda del personaje, causándole la presión y agobio que siente. Por último, la mano en tensión del personaje que se agarra la cabeza para no caer desplomado sobre la mesa, expresa la ira, frustración, agobio, tristeza que este experimenta.

·       Objetos: la máquina de coser representa su trabajo, el cual debe elegir por encima de su niñez, mientras que esta se ve representada por la caja con muñecos. Estos se encuentran dentro de una caja porque el personaje debió abandonarlos debido a su situación conflictiva. Por otro lado, la pila de telas representa el sacrificio que el personaje debe hacer para poder trabajar. Por último, en cuento al vestuario del personaje y el decorado, puede observarse que este pertenece a una clase media/media alta, debido a la ropa, las cortinas y el mueble, lo cual da indicios de que el espacio se trata de una casa y no un taller, por ejemplo, lo que, a su vez, genera un espacio íntimo.

·     Sintaxis: la foto presenta una sintaxis isotópica, de primer grado, ya que, los elementos que componen la imagen son culturalmente armónicos entre sí, pertenecen a un mismo campo semántico, desde la ropa del personaje hasta los juguetes. El único elemento que podría no pertenecer es la máquina de coser, pero debido a la historia del personaje, el cual debe trabajar, esta cobra importancia. Es decir, que todos los elementos presentes en la imagen construyen un mismo sentido.

·         Esteticismo: no se encuentra.

·         Trucaje: no se encuentra.

7. Encuadre:

·         Altura de cámara: baja

·         Angulación de cámara: picada

·         Lente: teleobjetivo

·         Plano: medio

8. Información técnica:

·         Tipo de cámara: CANON EOS Rebel T3i/600D

·         Lente: 28,8-88mm

·         Resolución: 18 megapíxeles

·         Material sensible: Sensor 22,3x14,9mm

·         Diafragma: 5,6

·         Velocidad de obturación: 1/60

·         Sensibilidad: ISO 800

·         Distancia focal: 50mm (real), 80mm (equivalente)

 FOTO FINAL

SONIDO FOTO FINAL

TP 2. FOTO FICCIÓN - Etapa 4 (Espacio)

DISEÑO AUDIOVISUAL 1 – CÁTEDRA FISCHBEIN+GISMONDI – AÑO 2014

Comisión: Gerardo Bourre

Trabajo Práctico Nº 2: Fotografía ficcional

BISCAYART LUCIA

Etapa 4 – Espacio

1. Idea estética: la foto presenta luz difusa, lo cual acentúa los espacios de luz,  como el fondo. Por otro lado, el uso de un lente de distancia focal larga, como es el teleobjetivo, permite desenfocar el fondo si se hace foco en un objeto cerca, en este caso, la reja, lo cual enfatiza la idea de encierro, de opresión, ya que lo que se muestra nítido es un objeto que permite cercar. Es decir, que la foto no presenta alta profundidad de campo. Por último, el punto de fuga o la perspectiva de la foto permite visualizar mejor el espacio, acentuando, a su vez, el carácter de encierro y opresión.
2. Idea narrativa: camino en perspectiva donde se ve una reja a la izquierda y una hilera de árboles a la derecha. El espacio reducido entre la reja y los árboles da la sensación de encierro y opresión. Además, la reja en foco, como símbolo de cerramiento, enfatiza esta idea.
3. Encuadre:

·        Altura de cámara: normal

·        Angulación de cámara: normal

·        Plano: general

·        Lente: teleobjetivo

4. Información técnica:

·        Tipo de cámara: CANON EOS Rebel T3i/600D

·        Lente: 28,8-88mm

·        Resolución: 18 megapíxeles

·        Material sensible: Sensor 22,3x14,9mm

·        Diafragma: 5,6

·        Velocidad de obturación: 1/125

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Distancia focal: 55mm (real), 88mm (equivalente)

TP 2. FOTO FICCIÓN - Etapa 3 (Pose+Objetos)

DISEÑO AUDIOVISUAL 1 – CÁTEDRA FISCHBEIN+GISMONDI – AÑO 2014

Comisión: Gerardo Bourre

Trabajo Práctico Nº 2: Fotografía ficcional
BISCAYART LUCIA

Etapa 3 - Pose + objetos

1. Idea estética: la serie se caracteriza por una iluminación puntual, con luz dura, ya que las sombras contrastan y resaltan, generando un clima oscuro, remarcando la soledad del personaje, así como también su agobio, agotamiento, cansancio, por tener que trabajar y seguir siendo una niña/adolescente con tiempo para estudiar y divertirse. Por otro lado, la serie presenta poca profundidad de campo, ya que, los objetos detrás del objeto/personaje en foco, están fuera de foco, en algunas fotos más que en otras, como por ejemplo en la primer foto, donde el foco juega un papel narrativo. Por último,  predominan los colores rojos, marrones y el bordó, colores cálidos, desaturados, que acompañan el ambiente oscuro, junto con la iluminación.
2. Idea narrativa:

Foto 1: máquina de coser, con un metro apoyado sobre ella, en foco; personaje, libros apoyados en la mesa, cartuchera, fuera de foco. La máquina de coser en primer plano y en foco resalta el peso que tiene para ella el trabajo, que no la deja estudiar. Por otro lado, su pose muestra agotamiento, cansancio, ya que debe trabajar y estudiar al mismo tiempo.

Foto 2: personaje en foco, comiendo de una lata de caballa. Está sola en la mesa, con excepción de su muñeca que la acompaña mientras come su pobre cena, lo cual connota la soledad del personaje, tanta que no tiene a nadie que le cocine una cena apropiada.

Foto 3: vaso con pinceles y agua teñida en primer plano y en foco, personaje detrás del vaso pintando sobre la mesa. Al verse la imagen del personaje a través del vaso se deforma su cara, lo cual connota una distorsión en el mismo personaje, un desequilibrio, algo que no anda bien.

Foto 4: el personaje sostiene su dibujo y se mira en el espejo. Tiene la cara pintada al igual que su dibujo, lo cual connota una mímesis del personaje con su este, los sentimientos puestos en el dibujo trasladados a su propio ser. De esta forma, ella se transforma en su dibujo y, con esto, se transforma en expresión de sus sentimientos de ira, frustración, agotamiento, tristeza.

3. Encuadre:

Foto 1

·        Altura de cámara: baja

·        Angulación de cámara: normal

·        Plano: medio cerrado

·        Lente: normal

Foto 2

·        Altura de cámara: baja

·        Angulación de cámara: normal

·        Plano: medio

·        Lente: normal

Foto 3

·        Altura de cámara: baja

·        Angulación de cámara: normal

·        Plano: medio

·        Lente: normal

Foto 4

·        Altura de cámara: baja

·        Angulación de cámara: normal

·        Plano: medio abierto

·        Lente: normal

4. Información técnica:

·        Tipo de cámara: CANON EOS Rebel T3i/600D

·        Lente: 28,8-88mm

·        Resolución: 72 ppp horizontal, 72 ppp vertical

·        Material sensible: Sensor 22,3x14,9mm

Foto 1

·        Diafragma: 5,6

·        Velocidad de obturación: 1/15

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Distancia focal: 23mm (real), 36,8mm (equivalente)

Foto 2                                            

·        Diafragma: 5,6

·        Velocidad de obturación: 1/30

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Distancia focal: 30mm (real), 48mm (equivalente)

Foto 3

·        Diafragma: 5,6

·        Velocidad de obturación: 1/30

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Distancia focal: 33mm (real), 52,8mm (equivalente)

Foto 4

·        Diafragma: 5,6

·        Velocidad de obturación: 1/30

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Distancia focal: 34mm (real), 54,4mm (equivalente)

Foto 1 

Foto 2 

 Foto 3

Foto 4 

TP 2. FOTO FICCIÓN - Etapa 2 (Fotogenia)

DISEÑO AUDIOVISUAL 1 – CÁTEDRA FISCHBEIN+GISMONDI – AÑO 2014

Comisión: Gerardo Bourre

Trabajo Práctico Nº 2: Fotografía ficcional

BISCAYART LUCIA

Etapa 2 - Fotogenia

Carácter principal: Inocente
Antónimo: Maliciosa

1-Luz principal: Dura, altura alta, angulación picada.

2-Luz de recorte: Dura, altura baja, angulación contrapicada.12 

Punto 0: f:5,6; v:1/15 

Punto 1: -4 puntos / f:5,6; v:1”

Punto 2: -2 puntos / f:5,6; v:1/4

Punto 3: -3 puntos / f:5,6; v:1/2

Punto 4: -2 puntos / f:5,6; v:1/4

Carácter principal: Inocente
Antónimo: Maliciosa




1-Luz principal: Dura, altura alta, angulación picada.
2-Luz de recorte: Dura, altura baja, angulación contrapicada.12








Punto 0: f:5,6; v:1/30
Punto 1: -5 puntos / f:5,6; v:1”
Punto 2: -3 puntos / f:5,6; v:1/4
Punto 3: -4 puntos / f:5,6; v:1/2
Punto 4: -3,5 puntos / f:5,6; v:1/4 + 1/3

Carácter principal: Inocente
Antónimo: Maliciosa





1-Luz principal: Dura, altura baja, angulación supina.

2-Luz de recorte: Dura, altura baja, angulación contrapicada.12







Punto 0: f:5,6; v:1/60
Punto 1: -6 puntos / f:5,6; v:1”
Punto 2: -6,5 puntos / f:5,6; v:1”5
Punto 3: -5 puntos / f:5,6; v:1/2
Punto 4: -7 puntos / f:5,6; v:2”

TP 2. FOTO FICCIÓN - Etapa 1 (Descripción de personaje)

DISEÑO AUDIOVISUAL 1 – CÁTEDRA FISCHBEIN+GISMONDI – AÑO 2014

Comisión: Gerardo Bourre

Trabajo Práctico Nº 2: Fotografía ficción

BISCAYART LUCIA

Etapa 1-Descripción de personaje

Daniela (13-14)

Aspecto físico: Es una chica bonita pero sencilla, envidia de sus compañeras. Su pelo es corto por los hombros de color rubio/castaño claro. Daniela todavía se siente niña por lo que no usa maquillaje. Además nunca fue una niña coqueta como sus compañeras, que se pintan las uñas y los labios desde el jardín de infantes. Por esta razón, tampoco se viste a la moda ni sigue lo que dicen los demás. Su aspecto es simple pero nunca descuidado, siendo su atuendo preferido un jean azul, remera violeta y zapatillas.

Aspecto social: Daniela vive con su madre, Claudia, y su abuela, Clotilde, en una pequeña casa vieja en Caballito. Su padre, las abandonó cuando Daniela era bebé, por ende Claudia la crió con la ayuda de la abuela. Desde pequeña Daniela era una niña feliz, a pesar de la desgracia que le tocó vivir. Nunca tuvieron mucho pero siempre lo suficiente para vivir, en especial, amor familiar. Por esta razón, Daniela encontraba la felicidad en pocas cosas, como su muñeca de toda la vida, Pepona, y otros pocos juguetes que su madre le compraba con esfuerzo, en espacial sus acuarelas y témperas; Daniela amaba pintar. A su vez, Daniela siempre amó ir a la escuela porque le encanta aprender. Sin embargo, no nunca tuvo muchos amigos, ya que estos se burlaban de ella por ser diferente. La llamaban “chupamedias” si admiraba a sus maestros y las clases y la maltrataban por no tener ni juguetes ni ropa a la moda. A pesar de esta soledad que Daniela sufría, eso no le impedía encontrar compañía en otras cosas, como su tan querida muñeca. Al crecer Daniela irá diferenciándose del resto, madurando en cierto aspecto, pero nunca dejando atrás su niñez. Ya al cumplir 13 años sus compañeras de secundaria se burlaban de ella por ser muy aniñada y por seguir durmiendo con su muñeca. Si bien estas burlas le hacían daño, nunca pudieron corromper su espíritu y comenzada la secundaria Daniela empezó a imaginar su posible futuro. La pintura fue algo que siempre disfrutó, desde pequeña pintando libritos para colorear, creando personajes y mundos imaginarios con sus pomos de témpera, hasta sencillos dibujos y bocetos en su edad actual. Por eso, Daniela fantaseaba con estudiar arte pero, sobre todo, fantaseaba con actividades que nunca pudo realizar y sus compañeras sí, como danza o teatro. En el presente actual, Daniela está por cumplir 14, esperanzada y deseosa de explorar el mundo. Sin embargo, su deseo se ve frustrado por un terrible e inesperado acontecimiento: Claudia, su madre, tiene un accidente en el tren, en el camino hacia el trabajo y fallece antes de que llegue una ambulancia. Debido a esta tragedia, la mayor fuente de ingresos familiar desaparece, por lo que Daniela deberá empezar a trabajar. Su abuela, que alguna vez fue una recurrida modista en el barrio, ahora  jubilada, realiza arreglos de ropa como changuitas y Daniela se verá obligada a ayudarla, y peor aún, quizás deba abandonar la escuela. Es un momento trágico pero también decisivo, ya que las decisiones que tome Daniela repercutirán en su futuro. Siendo una chica de casi 14 años, transitando su paso a la adolescencia, deberá afrontar una realidad temprana para su edad, adentrándose en el mundo de los adultos. En el momento de la foto Daniela siente una especie de nostalgia y tristeza a la vez, ya que debe abandonar su infancia para convertirse en adulta.

Aspecto psíquico: Daniela es una chica introvertida resguardada del mundo en su pequeño santuario: su cuarto. En él hay una serie de peluches y muñecas que todavía forman parte de su mundo. Aún, a sus casi 14 años, Daniela no comienza a transitar la adolescencia, siendo una chica muy aniñada. Por esta razón es objeto de burla de sus compañeros. Sus únicos amigos son su Pepona y su pintura.

TP 1. FOTO DOCUMENTAL

TP 1. FOTO DOCUMENTAL

Tema: Lo viejo y lo nuevo.

Primera idea temática: Cómo lo viejo y lo nuevo conviven en la cuidad. En el barrio donde vivo, Devoto/Villa Pueyrredón, hay una mayor presencia de casas que de edificios. Sin embargo, a medida que la construcción de estos últimos avanza, comienza a delinearse un panorama peculiar: edificios aislados que sobresalen y pueden divisarse a lo lejos rodeados de casas pequeñas, casas antiguas que se vienen abajo en comparación con los nuevos edificios que son levantados.

 Fotos sacadas con cámara reflex analógica CANON FT QL:




Segunda idea temática: Cómo un objeto que para alguien ya no tiene valor o no tiene más uso puede transformarse en algo nuevo para otra persona, con un nuevo uso o valor.

Fotos sacadas con cámara reflex digital CANON EOS Rebel T3i/600D:



FOTO FINAL:

1. Título de la fotografía: Algo viejo para alguien nuevo.
2. Tema: Lo viejo y lo nuevo.
3. Idea temática: Cómo un objeto que para alguien ya no tiene valor o no tiene más uso puede transformarse en algo nuevo para otra persona, con un nuevo uso o valor.
4. Idea narrativa: El centro de atención de la foto, el sillón rosado, es el objeto “viejo” que se convierte en “nuevo” al adquirir un nuevo uso o valor. Se encuentra en el centro de la imagen y sobresale por su color claro en contraste con los tonos oscuros que dominan la foto. Alrededor del objeto central se encuentran una serie de objetos antiguos que lo acompañan, por lo que puede entenderse que se sitúan en un depósito o, en este caso, en el mercado de pulgas, lugar donde objetos antiguos son abandonados para ser vendidos a nuevos dueños.
5. Estilo: La foto se caracteriza por el uso del color, el cual sirve para hacer distinguible al objeto central, el sillón, rosado. Además puede apreciarse una paleta que contiene colores como el violeta, el bordó, el rosado viejo, el beige y los marrones que, a su vez, se ven apagados y gastados. Es decir que los colores parecen más desaturados que saturados, ya que, por la condición de ser objetos antiguos, la presencia de los grises es más fuerte. Por otro lado, la foto carece de una iluminación muy fuerte, tirando más hacia la oscuridad, lo cual acentúa aún más el objeto central ya que parece captar la mayor parte de la luz en el espacio. Sin embargo, a pesar de la poca iluminación presente exceptuando el sillón, la foto no presenta contrastes fuertes, sino que el objeto central se diferencia por parecer más iluminado. Por último, la foto presenta alta profundidad de campo, ya que los objetos que se encuentran en un segundo o tercer plano del objeto central pueden verse con claridad y nitidez, en lugar de verse borrosos en el caso de una menor profundidad de campo.
6. Valores técnicos:

·        Tipo de cámara: CANON EOS Rebel T3i/600D

·       Lente: CANON ZOOM LENS EF-S 18-55mm (real)/ 28,8-88mm (equivalente al 35mm/factor de multiplicación=1,6)

·        Material sensible: Sensor 22,3x14,9mm

·        Sensibilidad: ISO 800

·        Diafragma: 4

·        Velocidad de obturación: 1/60

Lucía Biscayart